吳國忠 1983年歲末於芝城客邸/

太極拳近百年來，普遍推行，發展到今天，幾乎到處都有，隨地都是，學習太極拳的人，可謂多如恆河沙數。如果說他們學的是真正的國寶；那對太極拳而言，無非是一種糟塌。如說不是，事實上大家又都叫它「太極拳」，並沒有任何一個人，叫它「極太拳」。學太極拳的人群，他們的心態有如淘金者，聽到那裡有金礦，無不爭先恐後，大家一窩風，結果不少人乘興而去敗興而歸。然而，金子畢竟是誘人的東西，因此去的還是不斷的去，那份愛金的心情永遠不變。因為金子總是金子，誰也無法抹煞它的價值。如此一說，所有太極拳老師心裡必定有數，喜歡太極拳的朋友也不敢否認，太極拳剛開班的時候，參加的人數很多，拳架未學到一半，恐怕就走了一大部分。如果拳架學完，還能留下來的，已經很了不起了。若能進一步，還想跟老師深入研究者，幾乎寥若晨星。為什麼呢？到底是太極拳不好？還是老師自己有問題 …？其中原因很多。基本上，太極拳名聲太大，而動作又單調，緩慢枯燥；加上學者滿懷淘金的熱情來，而所淘到的多數是塵土、泥巴，自然狂熱驟減。要克服這種現象，教者、學者彼此在心理上應先有個準備。比方說：一個真正的淘金者，它一定先具有淘金的知識；能辨別出，那些是金沙，那些是塵土、泥巴。然後他還得知道，那裡有金沙，此外還要有信心，和堅強的耐心，準備和風、雨、太陽做長期地奮鬥。另外還得加上幾分幸運，也許一年半載，他才能成功地得到一份財富。

正如今天，喜歡時髦。抱著僥倖淘金心理去學太極拳的人，不知有多少，除了因身體不好而稍具耐性外，其餘的大多乘興而去，敗興而歸。現在回首看看台灣，每個公園裡，土風舞、狄斯可的舞浪已經掩蓋了所有太極拳的場地。雖然還有津津樂於此道者，一生沉溺於太極拳裡，在他們自我陶醉之餘，我們只能說那不過是個人生活的點綴而已，談不上醉心潛研。筆者對太極拳幾乎無時無刻不在竭智盡力地研究中。目睹此情，實感痛心。(按作者撰文期間正在芝加哥大學及伊州功夫學院教太極拳)

為什麼那麼好的東西，自己國人反而不重視呢？太極拳首重練根，根穩則不怕風吹，根深枝葉才茂盛，或許由於練根較難，於是國人避難就易，養成喜歡摘葉子的習慣。然而摘葉不練根，豈非本末倒置？長久下來，大家將錯就錯，以訛傳訛，造成今日金子、泥巴、塵土、沙子混在一塊，真假莫辨、魚目混珠？真想學太極拳的人，還得靠個人的運氣呢！所以作者大聲疾呼，凡喜愛太極拳的朋友，不管已學過或未學過，都應該確信，太極拳是我國的國寶，找尋國寶人人有責。更希望社會賢達、企業家能夠捐一筆基金，成立一個研究推廣太極拳的機構。促進國人都有人人尋寶的決心和信心。作者相信，不出三、五年，非但國人體質改變為健康，進而以太極拳之修養，能影響社會之安定。所以先師曾說：「送人財富用得完，送人地位亦會成過眼雲煙，唯有送人健康，安全的自衛，很好的修養，才能使人生生世世，受用無窮。」尤其希望政府當局、主管單位在高唱復興文化之時，不要忘了國寶 — 太極拳。不要像圍棋一樣，反轉回來還要選幾個神童到日本去學。

這人人尋寶工作，說很簡單，做起來非但嚴肅，而且極具深度。作者願以自己四十年習武經驗，將尋找國寶的途徑，分幾個層次，略述如下：

第一層次：思想問題最重要。國父孫中山先生，一生為革命奮鬥，就是思想、信仰、力量的匯合。所以首先要產生一個「我要去學太極拳」的思想。然後，依層次往下推：我為什麼要去學太極拳？是為健康？為治病？為修養？為在比賽場得個名次？為防身？為好玩？為消磨時間？或者是真正的想去發掘太極拳，去尋國寶？經過這層推理後，就可發現，你該去學何種太極拳。只求健康，到處可尋。那些體操化和跳土風舞、狄斯可不相上下的太極拳老師很多，他們不但免收學費，有時還倒過來，招待你遊山玩水。如果是為求好玩，消磨時間，那麼不用介紹，在那裡學最方便，就到那裡學即可。若是想在比賽場上爭個名次，拿個冠、亞軍過過癮的，這也不太難，只要打聽一下，歷屆太極拳比賽冠軍，是那位老師調教的，找他學準沒錯。若是你抱定決心，要尋找國寶，死不罷休，那就得費些時間。首先建議你先借幾本太極拳書看看。再把張三丰祖師的拳經，王宗岳先生的拳論，以及拳譜、歌訣研究一下。仔細地，以你直覺分析判斷，然後再去尋訪老師。著名的老師，不見得個個都是好的。玩政治、靠關係、被人捧起來的大有人在。而不著名的老師也不見得都是二流的，也許他深藏不露，因此你不得不小心選擇。所謂男怕選錯行，女怕嫁錯郎。太極拳也是一樣的道理。

第二層次：在你心目中，以為已經找到好老師，不用急，還要往下推理。根據你幾天來研究太極拳書本上的經驗，把拳經、拳論 … 上的東西，和你找到的老師討論一下，這並非是對老師不恭敬，想考考老師。如今時代不同了！如果還是按古老的規矩，徒訪師三年，師訪徒三年，進門再試一年，如此曠日費時，那太極拳的國寶，恐怕有一天要為人們所遺忘，終為歷史的潮流所淹沒。所以一個學生必須隨時提出問題與老師討論。舉個例子，拳經說，氣沉丹田，湧泉無根腰無主，人不知我，獨我知人，英雄所向無敵。如果照字面解釋，做個拆字先生，就是沒學過太極拳的人，也可以順口說篇大道理。若你很正經，很誠懇，很虛心地問你所找到的老師，說:「氣在那裡？空氣怎麼會跑到肚子裡去？丹田是什麼？為什麼要氣沉丹田？沉下去有什麼感覺？不沉下去又是如何？怎麼練才能氣沉丹田？丹田這個名詞哪裡來的？西醫為什麼不承認這些？」然後再問：「老師你練到了沒有？」

湧泉在腳心。腳穿上襪子、鞋子，怎能生根？而腳不停地在地面移動，根怎能生得牢固？腳心（湧泉）到底在那裡？是穴道ㄧ點？還是腳底一片？或是整個腳？太極拳為什麼要強調湧泉要有根？其他拳、其他功夫都沒有這樣說。再進一步說，怎麼練湧泉才會有根？有了根會有什麼感覺？在身體健康上，精神修養上，功夫自衛上：有什麼好處？你再問：「老師你練到湧泉有根沒有？」

人不知我，獨我知人。更玄！太極拳不是玩魔術，也不會隱身法。我們也不能躲在別人背後，偷偷地打人悶棍。怎麼會練成「人不知我，獨我知人」？這門功夫怎麼練的？老師你練到沒有？好了！這些問題，老師都能給你滿意的答覆時，這個老師才具是博學多才。假若你認為就此找對了老師。我覺得，還是差一大截。須虛心誠懇地懇求老師，能不能讓你在這些問題上，親身體驗一下。記住，這時你必須要恭敬，不能帶有一絲一毫的挑戰意味。否則，你非但失之交臂，也許因此種下惡果。如果你心理存有：我還有下一招，我可以變這、變那，你要我這樣站，我偏要那樣頂你，較較勁，試試看。這樣你就大錯特錯了！武術真正在應用上，考究的是在一招制敵。彼此間都不是對方肚子裡的蛔蟲。下一招我要變那招誰能猜到？「武術搏鬥」是求生死的對決，瞬間即逝，所以心理如果存有這點挑戰意識。我建議，你最好打消去學太極拳的念頭，更談不上去尋國寶了！因為這些觀念是印證武術的最大忌。這時，你可以向老師說：「老師，太極拳書上說：「太極拳可發人於仞丈之外，而且被發者不知痛，更不會受傷」你能不能讓我親身一試開個眼界，我是很誠意的。」這是個重要的關鍵，你必須親身體驗，不能讓他和自己的學生表演，因為表演和舞台平劇一樣是假的。幾年前，作者看過名演員蔣光超先生在「你、我、他」節目中說，太極拳像個大西瓜切開來，你一半，我一半，老師打學生要他倒那裏就那裏。這絕不是諷刺太極拳，事實上今天很多表演，都在做戲。你必須真正去體驗了，這個層次也就有了。

第三層次：天下只有狀元學生，沒有狀元老師。往下推理，你就得先問自己屬於那塊材料？是金？是銀？是玉？還是石頭？金子雖貴，但總有個價錢。石頭雖賤，但不僅建屋，造橋少不了它；如再經大匠巧妙的雕塑，亦會成千古不朽的作品。所以你要問自己是甚麼材料，再去找什麼樣老師。然移到了老師那裡，你要先顧到自己的身份，你是一塊玉，或一塊鐵，一塊石頭。你只是一種等著被敲打、被琢磨的材料而已。換言之，你務必處處表現你作為材料的本份。如果不幸，你這塊材料，被發現中間有條裂縫，而在半途就被拋棄了。這時，你不能怒，要保持君子絕交口不出惡言的美德。也許這個大匠 — 你的老師，會心血來潮，再從廢紙簍裡把你撿出來重新琢磨。總之，玉不琢不成器。這個層次，是師徒雙方相對的考驗，和相對的緣份，極為自然，勉強不來。知道了這些，你這塊料還要保持自己原來的靈性，這份靈性，你要經常主宰著自己，時時警惕不能任人宰割。比方說：你原來是個很好很好的玉，交給個名滿天下的大匠琢磨，但他性情很古怪，不對你胃口，或者他窮得三餐不繼，也許他嗜賭如命，也許他染了寡人之疾，把收入都陷入了無底洞。這個原本是大匠，也會被時間和物慾所影響，變為一無是處的庸才。他或許會把你這塊原來的精品降為三流貨色賣出去。所以你要以靈性提醒自己，默默觀察，自古以來，君不正，臣投外國。父不正，子奔他鄉。大將投明主，孔雀奔高山，良禽擇木而棲，本是天之經，地之義。因此，這層環節完全是尋寶者自己靈性的發揮，別人誰也無法代勞；否則非但虛度光陰，糟塌這塊璞玉。到頭來也許還惹了一身煩惱。

再往下推理，那是最末了的層次了，看似模糊，但卻千真萬確。太極拳被譽為國寶，絕非偶然，因為太極拳的確有它真實的一面。這一面任何人不能代替，而它可以代替任何人，以及任何事，任何萬物。正因如此，在別人是國寶，在你是塵土，也許太極拳在別人是爛泥巴，在你是國寶。這種奇特的變換，存乎你的一念之間，唯有你練成了國寶，你才是國寶，你就是國寶。誠如古人說:「掘井九十九丈沒有見水還是一口廢井。」爛泥砂礫、金子、鑽石埋在地裡都是一樣。到底太極拳是沒有時空的限制，沒有男女老幼年齡分別。它有永鑽不透的深度，只要你真正得到一點之後，你便會鍥而不捨，越鑽越深，越深越明，越明越感到太極拳的寶貴，然後你會越設法珍惜它。它和滾雪球一樣，越滾越大。那時的你，是離國寶不遠了。唯有如此抽絲剝繭，你才能窺得太極拳的真面貌，並且具能身受其惠，雪夜靜思，過去現在與未來，諸多感慨，如梗在喉，不吐不快！謹在此書再版之前，以一萬個誠意，願我炎黃子孫，人人真能得之，進而推己及人，使我國文化的科技光輝，早日照耀在整個世界。